Interviene S-22 en conflictos escolares en Huajuapan

Interviene S-22 en conflictos escolares en Huajuapan

Lesli Aguilar

HUAJUAPAN DE LEÓN, Oaxaca.- 31 de Agosto 2019.- Con el arranque del ciclo escolar muchas escuelas del sector Huajuapan han presentando conflictos en diversos temas, políticos, administrativos, académicos o sindicales, por lo que en muchos de estos ha tenido que intervenir la Sección 22 para evitar que se haga más grande.

El representante sectorial de Sección 22 en Huajuapan, Ignacio Hernández Rivera, refirió que este ciclo escolar está muy complicado debido a que hay varios problemas que se han desatado en las instituciones,  como el vivido en la escuela Secundaría 256 , la cual es dirigida por Arnulfo Tirso Hernández, y la del  preescolar “General Lázaro Cárdenas”, en donde los padres de familia exigieron el cambio de una docente.

El líder sindical especificó que las causas que han desatado algunas inconformidades en el municipio son administrativas laborales, sin embargo,  refirió que se reconoce la disposición y las ganas que  ponen los maestros  para poder sacar adelante su trabajo, por lo que más allá de conflictos se debe de reconocer la labor de los docentes en las aulas.

Especificó que “en algunos centros de trabajo en algún momento las actitudes, el desempeño laboral  en algún  momento rompe la armonía y cuando se rompe la armonía en los centros trabajos  influye también con los padres de familia, con los alumnos, inclusive se paralizan algunas situaciones y para evitar ciertas  cuestiones se tiene  que intervenir”.

Comentó a la Sección 22 no le corresponde juzgar el trabajo administrativo laboral de los docentes en los diferentes centros  de trabajo, pues, cada institución cuenta con un director, además que si este se sale de control se cuenta con una supervisora, y a su vez,  se tiene un jefe de sector y que en caso de no poder corresponde al Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca ( IEEPO), sin embargo detalló que actualmente se ha tenido que intervenir debido a la magnitud de los conflictos.

En el caso de la Escuela Secundaría Técnica 256 de La Estancia informó que no han podido intervenir, pero que están valorando como entrar, pues, es necesario que se la dirigencia sectorial tome conocimiento sobre el hecho y que las partes en conflicto dejen de originar divisionismo entre la comunidad escolar.

“A nosotros nos corresponde vigilar que los derechos sindicales de los compañeros no se vean violentados , no se transgredan, es una cuestión muy democrática,  ante esto tenemos que anteponer la cuestión educativa , la petición de los padres de familia pues tenemos que saber que ante todo somos servidores públicos , por eso  tratamos de coadyuvar y proteger los procedimientos”,  especificó.

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